Терпеть или не терпеть неудобства — чему учить ребенка?

 Терпение — это навык, который помогает людям противостоять внешнему воздействию. Оно позволяет идти к цели, даже если что-то не получается сразу, помогает пережить неприятные и сложные жизненные периоды, поддерживает в моменты неопределенности и мучительного ожидания.

Кроме того, терпение помогает легче относиться к недостаткам, поведению и промахам других людей. Многим мамам приходится терпеть, когда у ребенка закончится истерика или приступ агрессии. Мы терпим особенности наших коллег и руководителей. Не обращаем внимания на хамство в очереди или общественном транспорте.

Но, как и у любого другого навыка, у терпения есть и обратная сторона. Она в том, чтобы не высказывать свое мнение, молча сносить любые обстоятельства и не стремиться к позитивным изменениям. Такое терпение заставляет покорно сносить любые оскорбления и закрывать глаза на несправедливость. Это приводит к пассивности, безразличию, ощущению бессилия.

Нужно ли терпение детям?

Каждому родителю знакомы ситуации, когда ребенку что-то нужно здесь и сейчас, или неприятные моменты при задержке рейса или в очереди в поликлинике. Если не получается отвлечь ребенка, то дело обычно заканчивается скандалом, истерикой и общим раздражением.

Терпение — одно из необходимых качеств. Оно поможет ребенку не вовлекаться в деструктивные чувства — скуку, желание получить все и сразу, непринятие чужого мнения и так далее. Оно научит его не сдаваться и идти своим путем, если что-то пошло не по плану. Кроме того, терпение помогает сохранять целостность личности в тяжелых ситуациях и делает психику человека более здоровой. Необходимо учить ребенка терпению, но с некоторыми оговорками. Очень важно объяснить, когда терпеть и безропотно сносить тяготы внешнего мира не стоит. К таким ситуациям относятся:

1. Физические ощущения. Нельзя долго терпеть боль, физиологические позывы (голод, желание сходить в туалет), неудобную позу и все остальное, что прямо касается физического здоровья.
2. Эмоциональные ощущения. Нельзя терпеть несправедливость и психологическое насилие, грубость и хамство, наглость и стремление другого человека «сесть тебе на шею».
3. Взаимоотношения. Нельзя терпеть издевки, унижения, физическое насилие.

Также важно объяснить ребенку, в каких случаях боль, например, при медицинских манипуляциях или занятиях спортом, нужно терпеть. Эти моменты должны оправдывать последующую пользу. Так, боль от укола при заборе крови или во время прививки можно потерпеть, то боль в животе терпеть не нужно — надо рассказать о ней взрослым.

Источник: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/terpet-ili-ne-terpet-neudobstva-chemu-uchit-rebenka/

Маша – растеряша: учим следить за вещами

 Многие родители регулярно сталкиваются с тем, что их ребенок теряет и забывает вещи. Иногда за сезон приходится покупать несколько шапок, варежек, шарфов и т. д. И если разовые «потеряшки» вызывают лишь укор и напоминание своей «маше-растеряше» о необходимости быть внимательной, то «недостача» на регулярной основе вызывает раздражение. Как же объяснить ребенку, что надо следить за вещами?

Почему дошкольники часто теряют вещи?

Маленьким детям не так просто идентифицировать свои вещи в обилии похожих. Они в первую очередь ориентируются на форму, цвет, но не замечают деталей. А в нашу эпоху массового ширпотреба и модных веяний на однотипные игрушки поиск своих вещей представляет непростую задачу.

Казалось бы, существует проверенный способ — подписывать вещи и одежду. Кто-то делает это стойкими чернилами, кто-то нашивает бирки. НО! Эффекта нет, если отсутствует контроль взрослых. Для ребенка нашивка – такая же непонятная надпись или просто «закорючки», как и на вещах других детей, чьи мамы взяли на вооружение эту идею. Придется подбирать по возможности уникальные или выделяющиеся вещи. И помочь ребенку научиться быть внимательным.

Как подбирать вещи для ребенка?

• По возможности реже делайте покупки на больших местных распродажах. Альтернативой могут стать интернет-магазины или детские отделы в несетевых магазинах.
• Если нет возможности или времени на поиск уникальных вещей или ребенок принципиально хочет «юбку, как у Кати», то используйте оригинальную «маркировку». Перешейте пуговицы, но так, чтобы они существенно отличались формой или цветом, добавьте какую-то яркую деталь. А можно, наоборот, убрать какой-то элемент декора. При этом обращайте внимание ребенка на эти отличия, проговаривайте их с ним: «Смотри, у тебя юбочка такая же красивая, как у Кати, но на кармашке красивая пуговка-зайчик! Значит, у тебя юбочка с зайчиком!».
• Если ребенок достаточно взрослый (5-6 лет), обязательно берите его с собой на шопинг и советуйтесь. Ненавязчиво спрашивайте, нет ли подобных вещей у ребят в его группе в детском саду. Подводите к мысли, что очень круто, когда вещь есть только у тебя. Если ребенок сам выбрал то, что ему не только очень нравится, но и выделяется, то можете не сомневаться, что он «узнает ее из тысячи».

Как минимизировать риск потери?

Дети часто теряют или забывают вещи во время прогулок, поездок в общественном транспорте, в магазине и т. д. Ругать и наказывать маленького ребенка за невнимательность – неэффективно, так как концентрация внимания для него сложна в силу возраста. Внимательность, ответственность и аккуратность – это навыки. А навыки следует развивать.

Что предпринять?

• Не покупайте ребенку много вещей. Ребенок не в состоянии разобраться в 20 футболочках, 15 маечках, 18 юбочках или 20 штанишках и шортиках. Не удивляйтесь, если он не особо помнит, в какой футболке утром ушел в садик. Сократите количество вещей до разумного объема.
• Составьте и проанализируйте список предметов, которые терялись чаще всего. Наверняка вы заметите определенную закономерность, значит, есть что обсудить и проработать с ребенком.
• Приучайте ребенка к аккуратности. Пусть он помогает вам раскладывать вещи по местам. Делайте это в формате игры. Отлично подходят ролевые игры с игрушками, когда ребенок выступает в роли «родителя» и учит своего мишку/куклу складывать аккуратно вещи на места, чтобы их не потерять.

Существует большое количество простых и увлекательных игр и упражнений на внимательность. Обязательно практикуйте их дома, на прогулке, даже во время закупки продуктов в магазине. Например, перед походом в магазин с помощью кубиков с изображением продуктов составьте список, что нужно купить. Проговорите его с ребенком. А потом в магазине попросите вспомнить, что же вы запланировали.