Работа ДОУ по предотвращению ДДТТ

Коллективом детского сада создаются условия для обучения воспитанников правилам дорожного движения. В группах размещены игровые уголки по ПДД с макетами улиц, машинками, иллюстрациями, дорожными знаками, деткой литературой по данной тематике, развивающими и настольными играми. При обучении воспитанников правилам дорожного движения педагоги детского сада используют разнообразные формы – игра (подвижная, дидактическая, сюжетно-ролевая), организованная образовательная деятельность, чтение художественной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, соревнования, просмотр мультфильмов, беседы, обсуждение проблемных ситуаций. Кроме того воспитатели групп организуют «Минутки безопасности», уделяя особое внимание правилам дорожного движения. Проводятся игровые упражнения на детской площадке по БДД для проведения практических занятий, с целью актуализации знаний детей о поведении на дороге. Инструктором по физической культуре организуются спортивные развлечение с тематикой по ПДД, для закрепления у детей необходимых навыков культуры поведения на дорогах. В течение учебного года проводятся тематические недели «Планета безопасности», «Транспорт». 

Особое внимание в детском саду уделяется просвещению родителей по вопросам предупреждения ДДТТ, в течение  учебного года в каждой группе проводятся родительские собрания, посвященные данному вопросу. В коридоре первого этажа располагается стенд «Безопасность», где вывешиваются агитационные листовки и плакаты, памятки и т.д.

Правила безопасного пересечения проезжей части дороги

Как только кроха научился самостоятельно ходить, он стал пешеходом. С этого времени родители должны моделировать правильное безопасное поведение на дороге и последовательно закреплять его в ребёнке. 

Необходимо запомнить самому и внушить ребенку: дорожное движение начинается не с проезжей части, а с первых шагов от порога или подъезда дома на дворовой территории. 

Обратите внимание на особенности детского мышления: дети пока не умеют предвидеть опасность и только учатся оценивать скорость движения автомашины при приближении к ним, к тому же из-за своего невысокого роста дети бывают невидимы для водителей, - а это опасно для жизни! 

Расскажите своему ребенку о том, что он является участником дорожного движения, и разъясните несложные правила для того, чтобы он мог ориентироваться в дорожной ситуации: 

1) Когда идешь по улице пешком, то ты являешься пешеходом. Ходить по улице тебе разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движению по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину. 

2) Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра». 

3) Если нет обозначенного пешеходного перехода, ты можешь переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин. 

4) Прежде чем перейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановись у края проезжей части, посмотри в обе стороны и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Еще раз посмотри налево и направо и, при отсутствии транспорта, закончи переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны. 

5) Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет тебе, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов – стой, желтый – жди, зеленый – иди. Никогда не переходи улицу на красный и желтый свет, даже если машин поблизости нет. 

6) Как только загорелся зеленый свет, не «бросайся» с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо спокойно, убедившись, что автомобили остановились. Переходи, а не перебегай! 

7) Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или на санках зимой. 

Отправляясь на прогулку, ещё раз проговорите правила безопасности перед выходом из дома. Детям присуща импульсивность. Они могут без оглядки побежать за мячиком, выкатившимся на дорогу.  Даже в игровых зонах бульваров, парков и дворов постоянно присматривайте за маленьким ребёнком. У детей любого возраста на одежде всегда должны быть светоотражающие элементы — значки, наклейки, — чтобы их было хорошо видно, когда на улице темно. 

Важно знать – чтобы не оказаться на дороге в аварийной ситуации, ребенок должен понимать, когда автомобиль становится опасным. Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель нажмет на тормоз. Главное правило безопасного поведения – предвидеть опасность. 

Источники: 

1. Безопасность детей на дорогах: как объяснить ребёнку ПДД. https://mchildren.ru/kak-obyasnit-rebyonku-pdd/

2. Дети пешеходы https://xn--90adear.xn--p1ai/about/social/children-safety/foot

Мероприятие "Знатоки ПДД"

Среди воспитанников старших и подготовительных к школе групп было проведено  мероприятие «Знатоки ПДД», с целью актуализации знаний детей о правилах безопасного поведения на дороге. 

экологическая акция конкурс поделок из бутылок

Воспитателями групп "Ландыш" и "Фиалка" было проведено совместное мероприятие, затрагивающее тему экологии. В рамках мероприятия воспитанники поговорили о истории пластика, вспомнили какой посудой пользовались люди раньше. Девочки дефилировали из платьев из полиэтилена, беседовали о повторном использовании пластика Провели эксперимент с хлебом, бумагой и пластиковой ложкой, и выяснили что пластик может растворятся до 1 тысячи лет. Таким образом, обращали внимание на те проблемы, которые связаны с экологией и чистотой.

Эксперименты "Чудо-шарик"

Круглый, гладкий, как арбуз.

Цвет – любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка

Улетит он в облака.

Вряд ли найдется хоть один человек, который не любит воздушные шарики! Они могут разного размера и цвета, одни могут улететь, если его отпустить, а другие упадут на землю. На праздники, утренники и день рождения мы обязательно украшаем  комнату воздушными шариками. 

Опыт № 1 «Шарик – йог»

Этот опыт объясняет, как индийским йогам удаётся спать на гвоздях и ходить по стёклам. В этом опыте настоящим йогом может стать хрупкий воздушный шарик.

Понадобится:

·     Воздушный шарик

·     Канцелярские кнопки

Описание опыта:

1.  Положить на стол много канцелярских кнопок, острыми концами вверх

2.  Опустить воздушный  шарик на кнопки

3.  Шарик не лопается даже если на него сильно надавить

Объяснение опыта:

Если мы прикоснёмся кнопкой к шарику и не будем давить, то шарик не лопнет. Но стоит нам приложить небольшое усилие — шарик лопнет. А если мы приложим шарик к множеству кнопок, то, чтобы шарик лопнул, нам потребуется приложить гораздо большее усилие, так как оно распределится уже не на одну кнопку, а на множество. Именно поэтому индийские йоги могут спать на гвоздях и ходить по стёклам.

Опыт № 2 «Весёлая регата»

С помощью статического электричества можно устроить необычные гонки на воде. Но сначала нужно собрать судно по простой схеме. Получится оригами-лодочка.

Понадобится:

·       таз с водой или наполненная ею ванна

·       шерстяная варежка или шарф

·       воздушный шарик

·       бумага

Описание опыта:

1.   Сначала надо наполнить таз водой из-под крана (или набрать воды в ванну).

2.   Опустить кораблик на воду.

3.   Надуем воздушный шарик.

4.   Быстрыми движениями потрём шарик об одежду. Если вы не нашли дома шерстяную вещь, можно потереть шарик о волосы.

5.   Подносим «заряженный» шарик к самодельному судну.

6.   Оно начинает двигаться.

Объяснение опыта:
Объяснение опыта:

Потерев шарик о шерстяной шарф, мы зарядили его отрицательно (минус), а шарф — положительно (плюс). В природе «плюс» всегда притягивается к «минусу». Когда к кораблику подносят заряженный шарик, он начинает к нему тянуться. Сила трения на воде незначительна, а само судно лёгкое, поэтому кораблик приходит в движение.

Опыт № 3 «Надуватель для шарика»

Понадобится:

·       воздушный шарик

·       пластиковая бутылка

·       сода

·       уксус

Описание опыта:

1.   Насыпаем в шарик соду.

2.   В пластиковую бутылку аккуратно наливаем уксус (удобнее всего это делать с помощью воронки).

3.   Надеваем шарик с содой на горлышко бутылки и высыпаем соду из шарика в уксус.

4.   Шарик начинает постепенно надуваться.

При смешивании соды и уксуса возникает химическая реакция, в результате которой выделяется углекислый газ. Этого газа становится всё больше и больше, он не может уместиться в бутылке и выходит из неё, попадая в шарик. Именно поэтому шарик и надувается.

Источники:

1. Опыты с воздушными шариками

2. Пять научных опытов с воздушными шариками

Межрегиональная экологическая акция "Мы не хотим жить на свалке"

13 мая 2019 года, в Республике Хакасия стартует ежегодная межрегиональная экологическая акция "Мы не хотим жить на свалке", организатором которой выступает ГКУ РХ "Дирекция ООПТ Хакасии". 

Целью данной акции является привлечение внимания общественности  к проблемам охраны окружающей среды, в частности к проблеме несанкционированных свалок на территории Республики Хакасия, улучшение качества природной среды региона, формирование экологического сознания и развитие экологической культуры населения Республики Хакасия. 

Положение акции "Мы не хотим жить на свалке" 

В акции "Мы не хотим жить на свалке" могут принять участие все желающие. Для этого жителям Республики Хакасия необходимо определить места расположения несанкционированных свалок на территории муниципальных образований, организовать и провести мероприятия по уборке несанкционированных свалок небольших объемов силами участников акции, изготовить и разместить на очищенных от мусора территориях информационные таблички о проведении акции.

Источник: ГКУ РХ "Дирекция ООПТ Хакасии"

Сказка «Как Ослик счастье искал»

Эта добрая сказка про Ослика и его друзей расскажет о том, что же такое СЧАСТЬЕ. Читает сказку актриса и журналист Елена Ландер.

Источник: ya-roditel.ru

Развивающая игра «Веселые птички»

Цели и задачи развивающей игры «Веселые птички»

Согласно пункту 2.7. ФГОС ДО игра является сквозным механизмом развития ребёнка, посредством которой реализуется содержание пяти областей, в том числе образовательной области «Познавательное развитие», поэтому обучение математическим понятиям в детском саду  неразрывно должно быть связано с игровым компонентом.

Использование развивающей игры «Веселые птички» является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации образовательной деятельности детей дошкольного возраста. Игра воодушевляют малышей, пробуждая интерес к математике.

Цель: совершенствование процесса формирования элементарных математических представлений у детей по средствам развивающей игры «Веселые птички».

Задачи:

Совершенствовать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, прямоугольнике;

Развивать умение соотносить предмет  с похожей геометрической фигурой (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);

 Развивать навыки количественного и порядкового счета предметов;

Формировать умение соотносить цифру 1,2,3,4 с количеством;

Формировать умение определять пространственные направления: вверх, вниз, вправо, влево;

 Формировать умения сравнивать предметы по длине и ширине;

Развитие мелкой моторики рук. 

Атрибуты развивающей игры «Веселые птички»

Авторская развивающая игра  «Веселые птички» представляет собой:

§    панно квадратной формы – размером 0,3 *0,3 метра зеленого цвета. По верхнему краю панно располагаются 2 петли (для возможности использования развивающей игры, как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскости).

                            На лицевой  стороне панно расположено игровое поле состоящее из двух слоев –  сетки и ткани, между ними пластмассовые пуговицы разной фактуры и размера (розового (4шт), оранжевого (4шт), синего (4шт) и бирюзового (4 шт) цвета). На игровом поле располагаются 4 кочки (островка) с травой из атласной  и саржевой ленты разного оттенка зеленого цвета. На кочках с травой находятся бусинки (ягодки) розового цвета  на лентах, и  настрочена лента-велко для присоединения карточек. Также на игровое поле нанесены контуры геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник) акриловой краской золотого цвета, в центре контура фигур настрочена лента-велкро для присоединения птичек.

§    комплектующие:

- птички розового, оранжевого, синего  и бирюзового  цвета в форме геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник). С обратной стороны птичек располагается лента-велкро, для возможности фиксации их на панно.

 - карточки розового цвета с нанесенными на них с цифрами 1, 2, 3,4  и точками. На обратную сторону карточек наклеена лента-велкро, для возможности фиксации их на панно.

Развивающая игра изготовлена из современной функциональной ткани, состоящей из искусственных и смесовых волокон. Поэтому, развивающая игра «Веселые птички» проста в уходе, имеет ряд положительных качеств:

• является легким и гибким;
• прочно, надежно, долговечно;
• устойчиво к истиранию;
• отталкивает грязь;
• не выцветает;
• не линяет;
• не деформируется.

Развивающая игра «Веселые птички»   соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены (легко поддается санитарной обработке) и эстетики. Размеры и конструкция игры отвечает анатомо – физиологическим особенностям детей, их возрасту.

  

Технология использования развивающей игры «Веселые птички»

(Игры и правила)

·         Игра  «Спрячь птичку», «Помоги птичке найти свой домик»

Цель: развивать восприятие ребёнка; формировать умение подбирать фигуры соответствующей формы; развивать мелкую моторику рук.

Правила игры: необходимо спрятать птичку (или помочь найти) в свой домик (кочку с травой) - соотнести форму птички с изображением контура геометрической фигуры  в домике, прикрепить птичку к панно.

·         Игра «Посчитай ягодки»

Цель: развивать навыки количественного и порядкового счета; формировать умение соотносить цифру 1,2,3,4 с количеством развитие; развивать логическое мышление, мелкую моторику рук.

Правила игры: нужно посчитать, сколько ягодок (бусинок) съела птичка. Считать ягодки можно в любом направлении, но надо не пропустить, ни один предмет и не один не сосчитать дважды. Прикрепить карточку с соответствующей цифрой и карточку с таким же количеством точек.

·         Игра «Покорми птичек», «Лабиринт»

Вариант №1 Цель: развитие мелкой моторики рук; формирование умения соотносить цвет.

Правила игры: Нужно покормить птичек всеми жучками (пуговками), проводя пальцем пуговки под сеткой по лабиринту до птички. Цвет жучка должен совпадать с цветом птички.

Вариант №2 Цель: развитие мелкой моторики рук, совершенствовать навыки счета предметов.

Правила игры: покормить птичку заданным количеством жучков (1 жучок, 3 жучка и т.п.)

·         Игра «Птички идут в гости»

Цель: формировать умения определять пространственные направления.

Правила игры: расположить птичку в кочке с травой согласно указанию педагога (вверху, внизу, вправо, влево).

·         Игра «Ловим жучков»

Цель: совершенствовать навыки счета предметов, развитие мелкой моторики, пальчиковый массаж.

Правила игры: поймать (коснуться пальчиками)  жучков (пуговиц) считая их.

Игра «Найди нужную травинку»

Цель: формировать умения сравнивать предметы по длине и ширине и обозначать результат сравнения словами «длинный-короткий», «длиннее-короче», «широкий-узкий», «шире-уже».

Правила игры: необходимо найти на кочке с травой самую узкую (широкую, длинную короткую, длинную) травинку.

Практическая значимость развивающей игры «Веселые птички»

Сфера использования игры «Веселые птички» достаточно широка, она  может использоваться на организованной образовательной деятельности, а так же при индивидуальной работе и в самостоятельной деятельности детей.

Кроме того, игру «Веселые птички» можно использовать не только для детей 4-5 лет, но в различных возрастных группах. Для детей 2-4 лет она используется для развития мелкой моторики рук и сенсорного развития, для детей 5-7 лет для развития мелкой моторики рук и совершенствование навыков счета.

Одним из плюсов игры «Веселые птички» является возможность реализации множества образовательных задач, используя лишь ее одну. Использование развивающей игры «Веселые птички» помогает активизировать деятельность ребенка, развивает познавательную активность, наблюдательность, внимание, память, мышление. Поддерживает интерес к изучаемому, развивает творческое воображение, образное мышление, снимает утомление у детей.  В целом  игра «Веселые птички» делает процесс обучения занимательным для ребенка, а также вызывает радость и положительные эмоции.

Развивающая игра «Веселые птички» — это весёлая и увлекательная альтернатива однотипным заданиям с похожим наглядным материалом.

Региональный экологический конкурс рисунков "Первоцветы"

Ежегодно в День подснежника ГКУ РХ "Дирекция ООПТ Хакасии" запускает региональный экологический конкурс рисунков "Первоцветы"! В этом году конкурс пройдет с 19 апреля по 24 мая.

Целью данного конкурса является выявление, развитие и поддержка творческого потенциала участников конкурса, формирование экологического сознания и развитие экологической культуры населения Республики Хакасия. 

В конкурсе рисунков "Первоцветы" могут принять участие учащиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, воспитанники учреждений дошкольного образования Республики Хакасия. 

Конкурсные работы должны быть выполнены на тему "Раннецветущие растения на территории Республики Хакасия" в цветном исполнении, на любом материале и в любой технике рисования, формат работ не менее 210*297 мм (А4) и не более 297*420 мм (А3). 

Победители конкурса рисунков "Первоцветы" будут награждены дипломами и фирменными призами. Всем участникам конкурса будут вручены благодарственные письма. 

Более подробно о проведении конкурса рисунков "Первоцветы" можно узнать, ознакомившись с представленным  положением. Положение "Первоцветы"

Источник: ГКУ РХ "Дирекция ООПТ Хакасии"

IX Республиканский семейный форум

С 26 по 28 апреля 2019 года в Республиканском музейно-культурном центре будет проходить IX Республиканский семейный форум. Тема форума в этом году - "Семья. Школа. Будущее".

Официальный сайт форума - сайт

Программа IX Республиканского семейного форума - Программа

Библионочь-2019 в Национальной библиотеке

Ежегодная всероссийская акция «Библионочь» в 2019 году пройдет в России в восьмой раз. Официальная тема акции: «Весь мир – театр». 20 апреля библиотеки по всей стране проведут поэтические чтения и мастер-классы, книжные ярмарки и встречи с писателями. В Национальной библиотеке имени Н.Г. Доможакова также будут ждать гостей с 18.00 до 23.00. Программа очень насыщенная: на каждом из 7 этажей читателей ожидают сюрпризы, необычные встречи, представления и мастер-классы.

Всего будет организовано 12 площадок для участников разных возрастов. На площадке «Большая сцена» гости увидят выступления актеров Русского республиканского драматического театра имени М.Ю. Лермонтова и Хакасского национального драматического театра имени Топанова, артистов Хакасской республиканской филармонии имени В.Г. Чаптыкова. В «Театральной гостиной» побывают на творческих встречах, и презентациях книг, посвященных театру, увидят, что за сюрприз приготовил Хакасский национальный театр кукол «Сказка».

На площадках «Живописно-бутафорские мастерские» и «Художественные мастерские» смогут заняться «Стрит-артом на бумаге», создать «Пряничную сказку», а может быть изготовят театральную сумочку или брошь. Площадка «Малая сцена» познакомит зрителей со спектаклями детского музыкального театра «Весёлые человечки» Центра детского творчества и молодежного философского театра драмы «Реконструкция».

Кроме того, интеллектуалы смогут принять участие в игре «Brain Bar Quiz», интерактивных викторинах, посвященных Году театра в России, отправиться в интеллектуальное путешествие «Театр…Театр…Театр…».

Желающие попробовать себя в роли актера побывают на вечере импровизаций «Шекспир и Ко», мастер-классах по актерскому мастерству Екатерины Батуриной «Говори, не бойся» и Школы актёрского мастерства и техники речи. Советуем не пропустить выставки театральных атрибутов и афиш театров Хакасии.

Разнообразные фотозоны, комната отдыха, буфет – в программе «книжно-театральной» ночи есть все, что нужно не только для отличного настроения, незабываемых впечатлений, но и комфорта и удобства гостей.

Программа  Библионочь-2019 «Весь мир - театр»

Подробнее - Библионочь-2019 в Национальной библиотеке

Источник: https://nbdrx.ru