Как перевоспитать жадину?

 Маленький ребенок искренне дорожит своими вещами – это хорошо, но он ни с кем не делится, и соответственно, с ним никто не играет. Это обстоятельство беспокоит родителей, так как за жадностью ребенка нередко стоит одиночество. Как привить ребенку желание делиться, и нужно ли?

«Жадина-говядина»

В любом детском коллективе найдется жадина, который не делится игрушками и сладостями. С ним не хотят дружить и не берут играть в коллективные игры. Жадине обидно, что дети его игнорируют, и тогда он привлекает к себе внимание любыми способами, вплоть до агрессии.

Быть жадным, несомненно, плохо, так как это качество не позволяет человеку быть счастливым, ведь он не умеет отдавать и делиться не только вещами, но и эмоциями. Впоследствии жадный/скупой/алчный не будет способен на совершение бескорыстных добрых дел: он обязательно будет ждать чего-либо взамен.

Щедрые дети — прямая им противоположность.

«Душа нараспашку»

Щедрые дети с удовольствием делятся всем, что у них есть: игрушками, сладостями, вещами, эмоциями. Они не умеют хранить секреты и не помнят обид.

Щедрость, несомненно, одна из главных добродетелей, однако и она имеет свои отрицательные моменты. Щедрые дети постоянно забывают свои игрушки, не следят за вещами. По окончании игры они порой даже не вспоминают о том, что что-то принесли с собой. Очень часто щедрость и безответственность стоят рядом, по крайней мере, у детей. Они все делают от души, не заботясь о своих вещах и не думая о последствиях.

Возрастные особенности

У детей раннего возраста — с 1, 5 до 3 лет — нет четкого осознания своих границ, поэтому личные вещи они от себя не отделяют, из-за чего нередко возникает болезненная реакция на попытку забрать у них что-либо. В этот момент нужно отвлекать внимание ребенка. Не надо настаивать на том, чтобы малыш непременно делился игрушками, а мягко предлагать это сделать: «Мальчик хочет немного поиграть с твоим совочком, а тебе даст ведерко. Дашь ему совок?». Чтобы избежать неприятных сцен, стоит заранее выбрать то, что не жалко отдать на время в чужие руки.

С 3 до 5 лет ситуация меняется: дети хотят делиться игрушками, чтобы играть вместе.  Игрушка, не заинтересовавшая сверстников, будет отложена за ненадобностью. Если в этом возрасте ребенок не хочет делиться и не заинтересован в совместной игре, то надо целенаправленно учить его этому.

Прежде чем научить ребенка делиться, надо научить его быть хозяином своих вещей: ценить, беречь, класть на место, контролировать состояние, ремонтировать при необходимости. Ребенок должен знать свою одежду, зубную щетку, постельное белье, игрушки, книги. И, конечно, самому решать, кому дать свою вещь, а кому — нет, или же совсем никому не давать. У каждого человека, даже маленького, есть особенно дорогие ему вещи (или очень хрупкие), которыми он не хочет делиться ни с кем, и нужно уважать это право. Уважение к личному пространству ребенка научит его так же относиться к чужим вещам и чужой территории.

Как перевоспитать жадину

Стоит отметить: если ребенок не делится с едва знакомыми детьми на площадке, но охотно предоставляет свои вещи родным и друзьям, то не надо записывать его в жадины.

Итак, начиная с трех лет, нужно рассказывать, а лучше показывать ребенку на личном примере, что значит делиться. Обязательно акцентировать внимание на том, что получать так же приятно, как и отдавать. Используйте для этого любой подходящий момент. Например, малыш хочет доесть оставшееся в коробке печенье, и надо напомнить ему, что вы с мужем тоже с удовольствием съели бы по штучке. Поделите остатки на равные части. И так делайте всегда.

Учите делать приятное близким. Покупая, к примеру, сладости, предложите ребенку выбрать лакомство для папы или для бабушки: «Давай купим зефир бабушке, она его очень любит. А папе купим вот эти конфеты». Всячески поощряйте малыша делать своими руками подарки родным, и конечно, помогайте ему в этом. Важно, чтобы он наблюдал, как вы находите время для того, чтобы помочь близким людям, поговорить с ними «по душам», порадовать. Пусть он увидит, что вы делаете это охотно и с радостью.

В деле воспитания щедрого человека помогут книги и мультфильмы. Один ньюанс: важно обсуждать прочитанное/просмотренное, ненавязчиво обращая внимание на проявления жадности героями. Важная роль в воспитании ребенка принадлежит игре — через нее можно развить в малыше желаемые черты и решить многие проблемы.  Возьмите несколько игрушек и назначьте одну из них жадиной, которая ни в какую не хочет делиться. И тогда все начинают играть без этого скупого персонажа. Он, расстроенный, идет к маме, которая дает ему конфеты и советует угостить ими друзей. «Жадная» игрушка делится с друзьями, и они играют вместе. Сначала жадиной побудьте сами, чтобы показать ребенку модель поведения. Проиграйте ситуацию несколько раз и предложите сыну или дочке побыть «жадной игрушкой».

Понаблюдайте, как изменится поведение ребенка после серии игр. Периодически возвращайтесь к ней при признаках нежелательного поведения.

В той или иной мере жадность присутствует в каждом из нас, важно не культивировать ее и научиться контролировать.

Помогаем ребенку концентрироваться

 Успешность в учебе во многом определяется умением концентрироваться. Сколько ошибок из-за невнимательности, сколько информации «мимо ушей» только потому, что ребенок отвлекается.

Большое количество телепередач и компьютерных игр буквально высасывают из ребят способность концентрироваться на предмете на долгое время. Не успевая следить за сменой кадров, они привыкают к поверхностному усвоению информации.

Начиная со среднего дошкольного возраста, необходимо тренировать у ребенка навык концентрации внимания. Ребенка нужно учить:

• пересказывать небольшие истории и сказки;
• читать наизусть короткие стихи и рассказы;
• воспроизводить историю по картинкам;
• разбирать предметы по группам (отделять, например, игрушки от бытовых предметов);
• собирать пазлы — до 20-ти деталей;
• повторять фразы, четко соблюдая правильный порядок слов;
• искать несоответствие на картинках, находить лишнее.

Если вы не занимались с ребенком, и его рассеянность обнаружилась только в школе, надо браться за дело.

Диагностика. Упражнение «10 слов»

С помощью упражнения «10 слов» проверьте кратковременную память ребенка. Назовите десять слов, не связанных друг с другом по смыслу, и пусть ваш школьник попробует их повторить. Нужно подбирать короткие слова, состоящие из одного или двух слогов. Например: соль, дым, друг, моль, шторм, игра, лодка, нитка, мышь, сын. Повторить их можно в произвольном порядке. Запомнил восемь слов – замечательно, у него высокий уровень сосредоточенности. Если же может вспомнить и шести-семи слов, то проблема с концентрацией существует.

Тренируем внимание «на ходу»

Многие родители считают, что концентрироваться можно только в тишине, и создают ребенку соответствующие условия. Лучше приспосабливаться к реальным условиям, чтобы быть внимательным и сосредоточенным в любой ситуации.

В повседневной жизни существует масса возможностей тренировать внимание. Назову самые простые. Можно применять их по дороге домой или на прогулке.

Осмотрись вокруг. Ребенку надо посмотреть по сторонам и назвать, например, все предметы синего/зеленого/красного цвета, круглой/прямоугольной/треугольной формы, в названии которых есть буква «о» или любая другая. Вариантов игры множество.

Не собьюсь. Дайте задание ребенку

- посчитать до 20, но не называть числа, где есть 5 (1, 2, 3 и т. д.);
- назвать 10 имен девочек, прыгая 5 раз на одной ноге и 5 на другой;
- рассказать стихотворение, отбивая мяч рукой;
- посчитать или что-то рассказать, не обращая внимания на ваше пение.

Слушаю внимательно. Попросите ребенка прослушать текст, с тем чтобы после

- назвать все слова на букву «м» или любую другую;
- сказать, сколько раз вы перевернули страницу или сделали паузу;
- сколько раз вы кашлянули.

Учите детей замечать что-то новое или важное. Так, например, зайдя в маршрутку, спросите, какого цвета автобус, его номер, как выглядит водитель — ребенок видел все это, но запомнил ли?

Игра — в помощь!

Учиться концентрироваться помогают игры.

«Топ-хлоп». Правила игры: называем овощ – ребенку надо хлопнуть, фрукт – топнуть. Можно называть деревья и цветы, города и реки, птиц и животных.

Найди отличия. Игра всем хорошо известна. Нужно очень внимательно рассмотреть две картинки и сравнить их на предмет отличий.

Игры с бусинами крупой, водой. Суть их в перекладывании, пересыпании, переливании по вашему заданию. Эти простые движения позволяют ребенку концентрироваться. Аналогичную помощь оказывает лепка.

Существуют и другие способы тренировки внимания. Хотелось бы отметить технику «Минута тишины». Этот способ эффективен для любого возраста. Прежде чем приступать к какому-либо занятию, следует сделать двух- или трехминутную паузу — посидеть в полной тишине. Руки должны быть свободными, взгляд сфокусирован на каком-либо предмете: часах, глобусе, книге. Можно попросить ребенка следить за дыханием: вдох- выдох.

Концентрации внимания школьника поможет наведение порядка на столе. Сделайте это ритуалом: пусть он протрет стол и разместит все предметы так, чтобы было удобно работать. Обратите внимание на карандаши – они должны быть заточены. Все готово? Значит, можно приступать к занятиям.

Простые упражнения и задания помогут ребенку научиться концентрироваться, наблюдать и замечать, слушать и слышать. Помогите ему в этом.

Источник: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/pomogaem-rebenku-kontsentrirovatsya/

Региональная экологическая акция «Зимняя сказка»

 В Хакасии стартовала региональная экологическая акция «Зимняя сказка»

В рамках акции «Зимняя сказка» проводятся конкурсы «ЭкоЕль» и «Новогоднее настроение». Участникам предлагается изготовить декоративную новогоднюю ель из альтернативных материалов и оригинальную елочную игрушку, гирлянду или другое новогоднее украшение, используя различные техники декоративно-прикладного творчества.

Заявки на участие в конкурсах «ЭкоЕль» и «Новогоднее настроение» принимаются в электронной форме, которую необходимо заполнить, пройдя по следующей ссылке: https://vk.cc/c8fAfI.

На конкурсы «ЭкоЕль» и «Новогоднее настроение» принимаются фотографии работ в электронном виде в формате «.jpg». Файл фотографии необходимо разместить в папке «Зимняя сказка», пройдя по следующей ссылке: https://vk.cc/c8fmgm, и выбрав соответствующий конкурс и группу.

Сроки проведения акции: 23 ноября - 15 декабря 2021 г.

В акции могут принять участие учащиеся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, воспитанников учреждений дошкольного образования и социальных учреждений Республики Хакасия.

Более подробно о проведении акции «Зимняя сказка» Вы можете узнать, ознакомившись с Положением

Источник: https://vk.com/direkcia19

Городской благотворительный марафон «Добрый декабрь – 2021»

 

Любовь по правилам: в чем разница между «люблю» и «все можно»

 Почему детям сложно отказывать и запрещать?

Для того, чтобы правильно выстраивать границы в отношениях с ребенком, устанавливать правила и следить за их выполнением, необходимо осознавать свои границы и корректно их защищать. У многих взрослых с этим проблемы, поэтому им проще ничего не менять.

Выполнение требований ребенка — это путь наименьшего сопротивления. Если я дам ребенку очередную конфету или куплю шарик, он перестанет плакать и кричать прямо сейчас. А что касается последствий такого абсолютного согласия… так они могут и не наступить. Многие родители вообще не задумываются о последствиях такой вседозволенности, ведь здесь и сейчас проблема «решилась» с минимальными потерями

Третий момент — детские травмы. Если сами родители росли в условиях жесткого контроля, то они хотят, чтобы их дети делали то, что им нравится. Или же мама или папа воспитывались во вседозволенности, и просто не умеют по-другому, поэтому и детям разрешают все.

Еще вседозволенностью родители стараются «заслужить» любовь ребенка: кажется, что дети будут любить, если все их просьбы будут удовлетворены, а капризы исполнены. Особенно от этого «страдают» занятые родители — таким образом они показывают детям, что любят их.

И последнее. Многие родители стараются ограждать ребенка от негативных эмоций и выполняют его просьбы или терпят его поведение, лишь бы не плакал. Особенно трудно бывает выдержать истерики ребенка в общественных местах, когда окружающие смотрят на маму осуждающе.

Как выстроить границы и установить правила?

Правила и отказы — неотъемлемая часть воспитательного процесса. Без них невозможно вырастить здоровую личность. Негативная реакция и протест — тоже нормальная реакция. В конце концов, мы тоже огорчаемся, когда не получаем желаемого или вынуждены делать то, что нам не нравится. Ребенку сложнее сдерживать эмоции, поэтому на любой отказ он реагирует слезами и криком.

Правила нужны не для того, чтобы подчинить детей или заставить их делать то, что нам нравится — они упорядочивают мир ребенка, помогают увидеть свои границы и границы других, знать, что можно, а что нельзя. Это не жесткие рамки, а условия, которые необходимы детям и которые могут меняться при необходимости.

Как установить правила и добиться их соблюдения? Для этого есть несколько простых принципов:

• Устанавливайте правила, которые ребенок может понять и выполнить. Просите делать то, что он может, и наказывайте только за то, что он может контролировать.
• Регламентируйте основное и не пытайтесь установить правила на каждый шаг. Чем больше правил, тем выше вероятность, что какие-то из них будут противоречить друг другу, а значит, их нельзя выполнить. Кроме того, ребенку сложно держать в голове много правил, поэтому он может нарушить их.
• Привлекайте ребенка к составлению правил. Ищите компромиссы, придумывайте последствия за невыполнение правил, добавляйте исключения и обсуждайте их. Но помните, что последнее слово в принятии правил должно оставаться за родителем, так как он несет за них ответственность
• Периодически пересматривайте правила. Убирайте из них неактуальные пункты и добавляйте новые. Правила для трехлетки и правила для подростка не могут быть одинаковыми. И последствия за их невыполнение тоже будут разными.
• Будьте последовательными и гибкими. Это значит, что, с одной стороны, правила — это всегда правила, поэтому их выполнение и последствия за невыполнение не обсуждаются. С другой стороны, ситуации бывают разными, поэтому в некоторых случаях выполнение правила невозможно в силу объективных причин, поэтому каждое нарушение нужно рассматривать индивидуально. Иногда можно отойти от их строгого выполнения.

Запреты и правила — это забота о детях, поэтому между вседозволенностью и регламентом нужно выбирать последние. Ребенок потом скажет вам «спасибо».

Источник: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/lyubov-po-pravilam-v-chem-raznitsa-mezhdu-lyublyu-i-vse-mozhno-/

Осторожно - педарды!

 

Несколько способов осчастливить детей

 

Счастье ребенка – цель каждого родителя, но оно не равно горам игрушек, сладостей и подарков. Безусловно, дети радуются презентам, но это далеко не единственное, что приносит им радость. Самое драгоценное для малыша — это время, проведенное с родителями. Существует много способов осчастливить ребенка, не вспоминая про гаджеты и сладости.

С малышом достаточно вместе побегать, поиграть в жмурки, салки, догонялки, почитать интересную книгу, порисовать пальчиками или мелками, погулять. С ребенком школьного возраста разделите его увлечения: ходите вместе на йогу, в бассейн, в кино, помогите собрать конструктор или разобраться с приложением — это не только делает детей счастливыми, но и сближает с родителями.

Совместное путешествие может стать для ребенка самым счастливым и ярким воспоминанием детства. Для этого совсем не обязательно копить деньги десяток лет и ехать на навороченный курорт – детям не важна материальная стоимость поездки и статус отеля. Дочкам и сыночкам любого возраста важно одно – чтобы родители были рядом в хорошем расположении духа. Можно съездить на выходные в небольшой городок, заранее узнав, что интересного там есть – фермы, музеи, архитектурные или природные достопримечательности. Однажды я услышала от сына своей знакомой фразу: «Знаете, чем моя мама отличается от остальных? Она берет нас с собой в путешествия!». Для него это очень ценно и очень важно. Каждый ребенок навсегда запомнит, как вместе с мамой он гулял по музею пряников, как с папой забирался в пещеры, как все вместе катались на лошадках по берегу моря. Путешествие всей семьей – всегда праздник для всех ее членов.

Общие впечатления. Получить яркие впечатления можно и в родном городе или поселке, посетив зоопарк, музей, театр, съездив в пригород искупаться в речке или организовав однодневный поход по нарисованной вместе карте местности. Если через 10 лет спросить ребенка, что ему больше понравилось – новая компьютерная игра или совместное приготовление каши на костре, почти каждый ребенок выберет второй вариант. Можно придумать квест с полосой препятствий, игру с поиском сокровищ – здорово, если у вас есть возможность пригласить других детишек и провести выходные вместе ярко и незабываемо. Вместе с родителями покормить хрюшек с ладошки, посмотреть хороший спектакль или просто погулять в лесу – все это детальки пазла большого детского счастья.

Свобода выбора. Счастье у каждого человека свое. Дети не отличаются от взрослых в этом вопросе – у них могут быть совершенно разные интересы и приоритеты. Чтобы помочь ребенку стать счастливым, необходимо давать ему свободу выбора – это касается и выбора одежды, и выбора секций и кружков. Ребенок не будет счастлив, если родители наденут на него ненавидимую им шапку и отправят учиться на фортепиано, когда он мечтает о художественной школе или тайском боксе. Ребенок не только не будет успешен в той сфере, которая ему не по душе, но и не будет счастлив, занимаясь нелюбимым делом. Прислушайтесь к своему чаду, отпустите свои страхи и дайте ему выбор – этим вы осчастливите ребенка на всю оставшуюся жизнь, и потом он будет вспоминать, с каким удовольствием посещал те секции и кружки, которые сам же и выбрал.

Понимание и поддержка. Ничто так не мотивирует, как поддержка родителей. Не всегда это легко и просто, как кажется на первый взгляд. Пусть ваш ребенок мечтает — у умеющего мечтать всегда будет простор для мысли и полет для фантазии, желание творить!

Личное пространство родителей — один из гарантов счастья детей. Если у взрослых нет времени на себя, то это практически всегда негативно сказывается на детях. Маме надо встречаться с подругами, ходить на интересные ей мероприятия, возможно, на какие-то курсы. Папе тоже полезно ездить на рыбалку с друзьями и ходить в баню. Родителям просто необходима эмоциональная подзарядка от встреч, хобби или интересных дел, тогда есть чем делиться с детьми.

Источник: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/neskolko-sposobov-oschastlivit-detey/

Почему современные дети не хотят прикладывать усилия

 Всем известно красивое выражение «Дети – цветы жизни». Но цветам нужен уход, если мы хотим, чтобы они цвели и радовали нас, а детям — воспитание. Вседозволенность, отсутствие у ребенка границ и ответственности создают серьезные проблемы в построении мостиков взаимопонимания. У детей, которые растут в абсолютной анархии, считают себя с подачи родителей центром вселенной, во взрослой жизни часто возникают проблемы с социальной адаптацией и взаимодействием с другими людьми.

Винить в этом кого-либо, кроме себя, родителям не стоит. Мы сами создаем условия, в которых для малыша не существует «надо», а по мере его взросления вдруг вспоминаем, что в жизни нужны еще и такие качества, как ответственность, усидчивость, терпение и усердие.

Так почему же наши дети не готовы ждать и не хотят прилагать усилия? Вот несколько основных причин.

• Возможность получить все сразу

Стремясь дать ребенку все самое лучшее, обеспечить максимальный комфорт и защитить от сложностей внешнего мира, родители впадают в гиперопеку. Ребенку достаточно сказать, что он хочет что-то вкусное, и мама несется сломя голову за печеньем или конфетами. Хотя вполне логично предложить подождать, потому что скоро обед, и на десерт будет вкусненькое. Если ребенок заскучал и требует играть, то с вероятностью 99% уже через 5 секунд у него в руках окажется телефон или планшет. А ведь логичней предложить ему поиграть с игрушками, пока мама освободится от домашних дел. В результате ребенок привыкает получать все и сразу, ни о каких «надо» речи нет. На самом деле, способность отложить удовлетворение сиюминутных желаний является развитием очень важного навыка – эффективно функционировать в состоянии стресса или в критической ситуации.

• Недостаток социального взаимодействия

Все чаще родители заменяют электронными гаджетами общение ребенка с внешним миром. Часто можно услышать от молодых мамочек: зачем отдавать в детский сад, если мы с ним прекрасно справляемся дома? А что происходит на самом деле? Ребенок большую часть времени проводит с гаджетами или перед телевизором. Маме удобно, а ребенок не приобретает навыков общения и взаимодействия в обществе.

Общение со сверстниками должно быть живым и регулярным. Это помогает устанавливать контакты, решать конфликты и, естественно, знакомиться с правилами, установленными в обществе. Это первое знакомство с общественными «надо».

• Веселье в режиме «нон-стоп»

Часто можно услышать от родителей первоклашек: «Ах, он у меня такой неусидчивый! Ну совершенно не может высидеть даже половину урока!».  А это — результат того, что в свое время ребенка не научили терпению и организованности.

Что происходит, когда малыш теряет интерес к какому-то занятию? Он говорит маме: «Я больше не хочу», и мама сразу же предлагает ему другое занятие! Но иногда стоит сказать: «Хорошо, можешь просто отдохнуть. Или займись тем, что тебе нравится». Это заставит ребенка искать способы себя занять. А если родители постоянно кружатся вокруг и все делают для удовлетворения его потребностей, то такого же поведения он ожидает и в школе: если надоело слушать урок, то учитель должен сразу поменять тему или вообще отправить на перемену. Ему ведь так хочется! А когда ожидания не оправдываются, начинаются проблемы с учебой и поведением.

• Дети правят миром

Современные тенденции воспитания – ни в чем не ограничивать ребенка. Отовсюду только и слышно: «Мой Саша не любит морковку», «Моя Катенька не хочет спать днем», «Мой Олежка не хочет играть игрушками, но он отлично управляется с планшетом» и т. д. Конечно, на ребенка не следует сильно давить или применять физические наказания, но следуя за желаниями чада, родители забывают о своей прямой обязанности – о воспитании. И не ребенок должен руководить воспитательным процессом! Формирование здорового мировоззрения невозможно без ответственности и чувства долга, а значит, в воспитании обязательно должно быть понятие «надо».

Источник: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/pochemu-sovremennye-deti-ne-khotyat-prikladyvat-usiliya/

Детям о природных явлениях

Конечно, природных явлений много: восход и закат, смена дня ночью, роса, радуга, ветер, дождь, град, снег, метель, иней, туман, молния, мороз, жара… Природные явления для детей будут интересны только тогда, когда рассказ о них будет понятным. То есть строиться на уже имеющихся у него знаниях, излагаться понятным языком. Так, для крохи 2–3 лет вполне достаточно того, что солнышко на ночь ушло спать, а дождик – это небо расстроилось и плачет. Но для ребенка старшей группы детского сада изложение темы должно быть правдивым, отражающим реальность.

Важно акцентировать внимание дошкольника на том, что некоторые явления бывают только в определенное время года. Например, закат, восход, дождь, ветер, туман бывают хоть весной, хоть летом, хоть осенью. Но! Снег, метель, мороз, иней, вьюга – только зимой, жара – только летом, листопад – только осенью, капель и половодье – только весной. Такие явления называются сезонными.

Вот пара примеров того, как рассказывать детям о природных явлениях:

Почему дует ветер?

Ветер – это движение воздуха. Он получается, когда сталкиваются две части воздуха (они называются воздушными областями) с разным давлением. Давление – это сила, с которой одна воздушная область толкает другую. Давление зависит от температуры воздуха каждой области. Чем холоднее воздух, тем плотнее частички, из которых он состоит, в таком воздухе их содержится больше. Поэтому более холодный воздух всегда сильнее. Он гонит от себя теплый. Так получается ветер. Чем больше разница температур двух воздушных областей, тем сильнее будет ветер. Он может быть легким, ласковым, а может быть ураганом, который срывает крыши с домов, вырывает с корнями и ломает деревья. А ты знаешь, для чего нужен ветер? Он разносит на большие расстояния семена растений, а также перемещает по небу облака, которые приносят на землю дождь. От температуры и силы ветра зависит погода в каждом городе и стране.

Почему идет дождь?

Давай сначала разберем, что такое дождь. Высоко в воздухе (мы говорим — в небе) есть облака. Это скопились маленькие капельки воды. Как они туда попадают? Когда их сильно нагревает солнце, они становятся паром, который легче воздуха, поэтому он поднимается с земли вверх. Высоко в небе всегда холоднее, чем внизу, поэтому капелькам становится холодно. От этого они снова превращаются в воду и собираются вместе. Так получаются облака. Когда капелек становится столько, что им трудно удерживать друг друга на высоте, они падают на землю. Тогда идет дождь. Дождь – это вода, которая нужна, чтобы ее пили животные, чтобы росли деревья и цветы.

Источник: https://razvivashka.online/poznavatelnoe/prirodnye-yavleniya-dlya-detey

Ах, какая осень, ах, какая

Осень застелила нам под ноги живописный ковёр из опавших листьев. Дети с удовольствием собирают опавшие листочки во время прогулки, и шуршат ими под ногами. Самое время мастерить осенние композиции листьев.

Так в нашем детском саду прошла выставка "Ах, какая осень, ах, какая", где родители совместно с детьми делали осенние композиции из листьев с применением других природных материалов (цветы, семена, шишки и т.д.).

Много чудесных идей и творческих находок воплощены в этих работах. Все они оригинальны, неповторимы и интересны.

Спасибо всем участникам выставки! Получилось по осеннему красиво.

День отца

В России, начиная с 2021 года, отмечается важный семейный праздник – День отца, официально установленный 4 октября Указом Президента РФ «в целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей». Дата его празднования – третье воскресенье октября.

День отца, а значит,

Мы поздравляем всех мужчин,

Которым выпала удача

Детей воспитывать, растить.

Вы будьте для детей примером,

Опорой, стержнем всей семьи!

Желаем радости и веры,

Надежды, счастья и любви!