Календарь образовательных событий на 2017-2018 учебный год

Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, на 2017–2018 учебный год

Минобрнауки России рекомендует в 2017/18 учебном году в целях приобщения обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них российской гражданской идентичности включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, к памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям.

Сентябрь 

1 сентября - День знаний 

3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом 

5 сентября - 200 лет со дня рождения Алексея Константиновича Толстого, русского поэта, писателя, драматурга (1817 г.) 

8 сентября - 205 лет со дня Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 г.) 

8 сентября - Международный день грамотности 

26–30 - сентября Неделя безопасности 

Октябрь 

1 октября - Международный день пожилых людей 

4 октября - День гражданской обороны 

4 октября - 60 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли (1957 г.) 

5 октября - Международный день учителя 

16 октября - Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче 

2–31 - октября Международный месячник школьных библиотек 

30 октября - Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет 

Авторское полифункциональное оборудование «Цветик»

Авторское полифункциональное оборудование «Цветик»

Эффективность системы по физическому развитию в дошкольной организации во многом определяется теми условиями, которые для этого созданы. Поэтому, педагоги находятся в постоянном поиске и разработке нового оборудования, которое способствовало как физическому, так и всестороннемуразвитию детей. Очень важно, чтобы в детском саду имелось достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей необходимого уровня двигательной активности в процессе разных форм физического развития дошкольников, и соответствовало требования ФГОС ДО. Одним из таких требований является полифункциальность, по ФГОС ДО полифункциональность материалов предполагает:

• возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.; 
• наличие в Организации или Группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре.

Описание полифункционального оборудования «Цветик» 

Полифункциональное оборудование «Цветик» представляет собой:

• полотно квадратной формы – размером 1,5*1,5 метра зеленого цвета. С каждой из четырех сторон полотна располагается по 5 петель (сверху петли с фастексами), с левой и правой стороны – тесьма-молния. 

На лицевой стороне расположен цветок, состоящих из 9 разноцветных лепестков на которыхизображены цифры от 1 до 9. На сердцевине цветка находятся небольшие петли.

На изнаночной стороне размечено футбольное поле.

• комплектующие:

-ленты оранжевого и синего цвета длиной 2 метра. С одного конца ленты пришита пуговица (для пристегивания к полотну), с другой стороны располагается петля застегивающаяся на ленту-велкро.

-мешочки с крупой.

- дополнительные аксессуары: обруч, палочки, мячи.

Оборудованиеизготовлено из современной функциональной ткани, состоящей из смесовых волокон. Поэтому, полифункциональное оборудование «Цветик» просто в уходе, имеет ряд положительных качеств: 

• является легким и гибким; 
• прочно, надежно, долговечно; 
• устойчиво к истиранию; 
• отталкивает грязь; 
• не выцветает; 
• не линяет; 
• не деформируется. 

Оборудование «Цветик» соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены (легко поддается санитарной обработке) и эстетики. Размеры и конструкции оборудования отвечает анатомо – физиологическим особенностям детей, их возрасту.

Детский исследовательский проект «Корнеплоды – подземные кладовые»

Детский исследовательский проект  «Корнеплоды – подземные кладовые»

Введение

Актуальность: однажды в начале весны моя мама поставила на подоконник стаканчики водой с луком. Я очень удивилась, когда увидела что через несколько дней лук начал прорастать – появились зеленые перышки лука.

Мне было интересно, почему лук начал прорастать. Ведь мне известно, что для роста растений необходима земля, а в стаканчиках с луком была только вода.

Задав такой вопрос воспитателю в детском саду, мы совместно решили исследовать данный вопрос.

День семьи, любви и верности

Сегодня, 8 июля, россияне отмечают семейный праздник, который носит название День семьи, любви и верности.

8 июля, как дата проведения этого праздника, была взята неспроста. День семьи, любви и верности в России приурочен ко дню памяти святых князя Петра и его жены Февронии, покровительствующих семье и браку в православной традиции.

Семья – это одна из главных составляющих современного общества. Что в древние времена, что сейчас для россиян семья, брак и дети всегда были на первом месте. Это своеобразная святыня каждого человека. Но, как известно, трудно создать крепкий союз без любви, а еще труднее сохранить его, ведь для этого в семье должны царить верность и доверие. Только взаимодействие всего этого служит залогом счастья и крепости семейных уз. Дружная и крепкая семья – это повод для радости и улыбки, ведь она является незаменимой поддержкой и опорой для любого человека.

Сказка на ночь: «Кого ты любишь больше всех?». Сэм Макбратни

          Жили-были мама-медведица, папа-медведь и трое медвежат. Первый медвежонок, второй медвежонок и третий медвежонок. Независимо от того, кто укладывал медвежат вечером спать, мама или папа, всегда им говорили: «Вы самые чудесные медвежата на свете.» Но однажды вечером после того как мама-медведица тепло укрыла и как всегда им сказала: «Вы самые чудесные медвежата на свете», медвежатам захотелось еще кое-что узнать.
          «Откуда ты это знаешь?», спросили они маму. «Откуда ты знаешь, что мы самые чудесные медвежата на свете?»
          «Мне это ваш папа сказал», ответила мама, «в ту ночь, когда вы родились. Когда папа вас увидел в первый раз — и это я помню очень хорошо — , он сказал это самые милые медвежата, каких я только видел. Нет в этом мире медвежат чудеснее.»
          Этот ответ очень понравился медвежатам, они прижались друг к другу и довольные крепко уснули. Однако однажды первый медвежонок задумался. А что если другие медвежата чудеснее его? Ведь у них было белое пятнышко на груди. Ведь может быть, что мама очень любила бедные пятна.
          И второй медвежонок, девочка, задумалась. «Может быть папа любит моих братьев больше чем меня», размышляла она, «ведь он мальчики, а я нет.»
          В конце и третий медвежонок начал беспокоится. «Я самый маленький», подумал он, «все остальные больше меня!»
          В тот вечер трое медвежат спросили папу: «Кого ты любишь больше всех? Мы же не можем быть все твоим самым любимым медвежонком.»
          «Еще как можете», сказал папа-медведь. «Я знаю, что вы можете, потому что я слышал как ваша мама это сказала. Я сам это слышал», и он взял первого медвежонка на руки.
          «Когда она увидела тебя, я слышал как она сказала «Это самый великолепный первый медвежонок, на всем свете.»
          «Даже если у меня нет пятнышка на груди?»
          «Белые пятна это не самое важное», сказал его папа и нежно погладил.
          «А когда она увидела тебя», сказал папа и поднял второго медвежонка в воздух, «я слышал, как она сказала: «Это самый великолепный второй медвежонок на всем свете.»
          «Даже если я не мальчик?»
          «Девочка или мальчик — нам все равно», сказал папа и поцеловал ее в носик.
          «И когда она увидела тебя», сказал папа качая третьего медвежонка на руках, «я слышал как она сказала: «Это самый великолепный третий медвежонок на всем свете.»
          «Даже если я такой маленький?»
          «Большой или маленький, мы любим тебя именно таким, какой ты есть. Мы любим вас всех больше всех. Вы все мои любимчики.»
          Этот ответ очень понравился самым чудесным медвежатам. Они прижались друг к другу и довольные заснули.

Источник:http://www.elfikarussian.ru/kogo-ty-lyubish-bolshe-vsekh-skazka-sehma-makbratni/

Профилактика солнечного и теплового удара

Календарь знаменательных событий и памятных дат на ИЮЛЬ

3 июля – Всемирный день архитектуры.

7 июля – День живой воды.

8 июля – День покровителей супружества святых Петра и Февронии. Всероссийский день семьи, любви и верности.

11 июля – Праздник шоколада.

12 июля – День российской почты.

16 июля – Всероссийский день отца.

20 июля – Международный день шахмат.

23 июля – Всемирный день китов и дельфинов.

30 июля – Международный день дружбы.

Здоровый образ жизни в семье

Мы наследники Победы!

Приближается знаменательная дата – 72-ая годовщина празднования Победы в Великой Отечественной войне. К этому дню в детском саду приурочена  выставка рисунков «Мы — наследники Победы!». Цель выставки - повышение интереса детей разного возраста к истории Великой Отечественной войны, сохранение памяти о её героических событиях, формирование уважительного отношения к ветеранам, а также в связи с празднованием Дня Победы.

План работы творческой группы "Радуга" на 2016-17 учебный год

Перспективный план работы творческой группы «Радуга»

на 2016-2017 учебный год

Срок	Мероприятие
Сентябрь	Утверждение состава творческой группы
	Заседание №1 Тема: Согласование направления работы творческой группы. Уточнение плана работы, объема и перечня мероприятий, определение ответственных лиц
	Рекомендации, презентация «Приемная – визитная карточка группы»
	Роспись коридора второго этажа ДОУ «Цветущая сакура»
	Оформление музыкального зала к «Дню знаний»
	Смотр оформления приемных групп в соответствии с сезоном времени года
Октябрь	Заседание №2 Тема: Подбор и размещение материала и оборудования с учетом гигиенических, педагогических и эстетических требований
	Консультация «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ»
	Оформление музыкального зала к «Празднику осени»
	Конкурс на лучший информационный центр для родителей
Ноябрь	Заседание №4 Тема: Внедрение в работу отдельных компонентов предметно-пространственной среды, как средства воспитания положительных качеств личности («Панорама добрых дел», «Мое настроение», «Звезды успеха»)
	Рекомендации, презентация «Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ»
	Мастер класс «Средства индивидуализации РППС в группе»
	Оформление музыкального зала к Дню Матери
Декабрь	Заседание №4 Тема: Подготовка к педсовету
	Смотр оформления приемных групп в соответствии с сезоном времени года
	Педсовет: «Инновационных подход к созданию развивающей предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС»
	Конкурс по оформлению «Волшебные окна»
	День добрых дел
	Оформление музыкального зала и холла первого этажа к Новому году
Январь	Заседание №5 Тема: Подведение промежуточных итогов работы творческой группы
	Рекомендации, презентация «Оформление прогулочного участка в зимний период»
	Конкурс «Лучшее оформление зимнего прогулочного участка»
Февраль	Заседание №6 Тема: Зонирование групповых помещений с учетом игровых центров
	Взаимосмотр «Состояния  развивающей предметно-пространственной среды в группах»
	Консультация для родителей «Предметно-развивающая среда дома»
	Оформление музыкального зала к 23 февраля
Март	Заседание №7 Тема: Эстетические требования, предъявляемые к оформлению группы
	Оформление музыкального зала к 8 марта
	Смотр оформления приемных групп в соответствии с сезоном времени года
	Круглый стол «РППС как показатель профессиональной компетентности воспитателя»
Апрель	Заседание №8 Тема: Разработка модели уголка природы и экспериментирования в группах детского сада
	Рекомендации, презентация «Организация уголка природы и уголка экспериментирования согласно возрастным особенностям»
	Оформление музыкального зала к Дню смеха
	Смотр-конкурс «Лучший уголок природы и экспериментирования»
	Оформление музыкального зала к «Празднику весны»
Май	Заседание №9 Тема: Подведение итогов работы творческой группы за 2016-2017 учебный год
	Оформление музыкального зала и холла первого этажа к 9 мая
	Выступление на итоговом педсовете
	Смотр оформления приемных групп в соответствии с сезоном времени года
	День добрых дел

Играем в кукольный театр дома

Домашний кукольный театр в жизни ребенка играет большую роль. Ребенок может быть не просто зрителем, а активным участником в организации театральной постановки, принимать на себя различные роли: быть актером, кукловодом, декоратором, сценаристом, режиссером и т. д. Это дает возможность развитию творчества, фантазии, смекалки, уверенности и гордость за свои результаты. Ребенок испытывает радость при общении с близкими, а так же при реализации своего творческого потенциала.

Домашний кукольный театр способствует развитию эмоциональной сферы ребенка. Ребенок сочувствует героям, сопереживает разыгрываемые события и поступки. Эмоционально пережитый спектакль вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных.

Обычно подготовка к домашнему кукольному спектаклю проходит в несколько этапов:

1. Выбор сказки, возможно предварительное чтение сказки

2. Подготовка или изготовление героев сказки

3. Подготовка сцены, декораций и реквизита

4. Распределение ролей

5. Проводится репетиция

6. Показ спектакля

Желательно записывать премьеры спектаклей на видео. Ребенок с удовольствием и не один раз, будет пересматривать запись с театральным представлением. А у вас на долгую память останутся в записи прекрасные моменты жизни ребенка.

Существует множество видов театра и кукол, которые можно изготовить самостоятельно, применяя доступные подручные средства. Одним из таких является бумажный театр на палочке.

Бумажный театр на палочке:

Театр на палочке пользуется большой популярностью среди детей, так как позволяет играть не только за ширмой, но и свободно передвигаясь по комнате. Кроме того он легок в исполнении, требует минимум материалов и времени.

Для изготовления театра понадобятся:

- картон

- палочки

- скотч

- ножницы

- краски

1. На картоне делаем наброски героев сказки. Для удобства можно распечатать готовые силуэты на плотной бумаге.

2. Раскрашиваем фигуры

3. Вырезаем фигуры героя. Обклеиваем скотчем лицевую и заднюю часть фигуры, обрезаем все лишнее.

4. Приклеиваем на заднюю часть палочку. Фигурка героя готова.

Помните, домашний кукольный театр это не только увлекательное времяпровождение, но и прекрасный инструмент для воспитания и развития своих детей.